Alumnos porteños deberán leer tres libros por año
Será desde el año que viene. La lectura será un elemento central para la futura cartera de Educación de la ciudad autónoma de Buenos Aires
El probable ministro de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y legislador electo por el PRO, Mariano Narodowski, dijo que los alumnos de todas las escuelas porteñas deberán leer obligatoriamente desde 2008 al menos tres libros por año, de una lista que confeccionarán educadores e intelectuales.
Narodowski explicó en diálogo con Radio El Mundo que el plan se aplicará desde la sala de 3 hasta el fin del secundario y que en el listado podrían entrar autores y temáticas diferentes "desde María Elena Walsh y Caperucita Roja hasta Shakespeare o el Quijote, los libros de Dolina o el Martín Fierro".
El educador añadió que la idea es "avanzar especialmente en el tema de la lectura, ya desde 2008 se la implantará como el motor de la escuela", más allá de las pantallas, los medios e Internet con los que coexistirá.
El futuro ministro agregó que la lectura le parece "central, porque ayuda al pensamiento reflexivo y a la capacidad de razonamiento autónomo".
Sobre la tarea que le aguarda en la cartera educativa porteña, Narodowski señaló: "Tendremos cuatro grandes problemas para atacar: la infraestructura, la inclusión social, la calidad educativa y reinstalar en las escuelas la lógica del respeto, por el alumno, por el docente, por el conocimiento, por el saber, por el libro y por la autoridad del docente".
Narodowski explicó en diálogo con Radio El Mundo que el plan se aplicará desde la sala de 3 hasta el fin del secundario y que en el listado podrían entrar autores y temáticas diferentes "desde María Elena Walsh y Caperucita Roja hasta Shakespeare o el Quijote, los libros de Dolina o el Martín Fierro".
El educador añadió que la idea es "avanzar especialmente en el tema de la lectura, ya desde 2008 se la implantará como el motor de la escuela", más allá de las pantallas, los medios e Internet con los que coexistirá.
El futuro ministro agregó que la lectura le parece "central, porque ayuda al pensamiento reflexivo y a la capacidad de razonamiento autónomo".
Sobre la tarea que le aguarda en la cartera educativa porteña, Narodowski señaló: "Tendremos cuatro grandes problemas para atacar: la infraestructura, la inclusión social, la calidad educativa y reinstalar en las escuelas la lógica del respeto, por el alumno, por el docente, por el conocimiento, por el saber, por el libro y por la autoridad del docente".
02-07-2007
Fuente: La Razón
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Al fin de la batalla,
y muerto el combatiente, vino hacia él un hombre
y le dijo: "¡No mueras, te amo tanto!"
Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.
Se le acercaron dos y repitiéronle:
"¡No nos dejes! ¡Valor! ¡Vuelve a la vida!"
Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.
Acudieron a él veinte, cien, mil, quinientos mil,
clamando "¡Tanto amor y no poder nada contra la muerte!"
Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.
Le rodearon millones de individuos,
con un ruego común: "¡Quédate hermano!"
Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.
Entonces, todos lo hombres de la tierra
le rodearon; les vio el cadáver triste, emocionado;
incorporóse lentamente,
abrazó al primer hombre; echóse a andar...
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y le dijo: "¡No mueras, te amo tanto!"
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Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.
Acudieron a él veinte, cien, mil, quinientos mil,
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César Vallejo
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